《兒童情商口才培養班》

传统思维模式中，可以安静坐着学习的孩子被归类为“好学生”，无法静静坐着的孩子则被归类为“笨学生”。真的如此吗？

试问连续多个小时，被迫专注对着一张严肃的脸、机械式的语调、无趣的话题，周围都是你的朋友，而你却被令无法和他们说一句话，这种感觉想必大家都不会享受吧？

要知道，孩子的专注时间远比成人来得短，这种强迫式的学习方式不仅是酷刑，也扼杀了孩子学习欲望。

在口才训练中，我们实践“动觉式学习模式”。孩子的知识建立，除了脑袋，还包括身体。把学习的内容与肢体活动还有情绪结合在一起，这不仅让孩子的天性得以发挥，也使知识记忆保持得更久。动态的学习模式往往可以转化孩子的思维机制，唤醒孩子对求知的乐趣和热情。

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