五脚基表演艺术坊

商場的文具櫃旁，有個大約六七歲的孩子拿著彩色筆盒興奮的嚷著爸爸購買，職業病使然我好奇的觀察爸爸接著會怎麼應對。只見爸爸接過孩子手上的筆盒仔細看了一下，蹲下身子問了孩子:"告訴爸爸，你為甚麼想要買這個筆盒?""因為，因為筆盒很美，我想要，我很喜歡。"孩子興奮的說到。接著爸爸拉著孩子的手再問道:"告訴爸爸，這個筆盒是'你要'還是'你需要'?"
只見小朋友緊緊握著筆盒，嘟着小嘴待在原地，约莫一分鐘後，他把筆盒自動放回展示櫃上。

許多時候，大人教導小孩不得奢侈、不要浪費 ，一旦面對孩子購物的慾望，往往會使用制止或責罵。但卻責罵與制止的動作後面，卻少了給予孩子參與思考，學習思考的機會。孩子知道無法購買，但是僅認知為爸媽"不肯買"或"沒錢買"，不奢侈、不浪費的價值觀始終沒建立起來。

不能因為孩子年齡小，而放棄教導他們選擇與思考的機會。每個給與孩子制止與責罰的條例後面，是刺激孩子思考的良好機會，是好性格養成，獨立思考能力建立的關鍵。