帶孩子走老街，讓他們給自己寫明信片。

一位小女生問：“老师，我不知道怎样寫，可以用畫的嗎？” 還沒來得及點頭，一旁的媽媽已經边摇头边抓起笔，逐字逐句的在笔记本上书写，讓女兒依樣畫葫蘆。

學習道路上，大人的求好心切，常會不經意的將孩子培育成自己的縮影，不僅是行為模式到語言習慣，甚至還包括興趣，以至於孩子可能的天賦被隱藏起來。

對於孩子，師長更好的是引導，而非決定，用自身的經驗，幫助孩子認清方向，精益求精。當他想畫畫的時候，不要逼他寫字，如果孩子喜歡學鋼琴，別說服他上演講班。

每个人都会期待用自己的方式诠释想法，孩子也一样。请允许他为自己写一封信、挑一本漫画、选一则故事、做一次自己。