“南方沙龙”人文学术讲座系列第36场“嘈切错杂谈”声音之旅

南方学院将于本月29日（星期四）晚上7时30分，于本院125会议室，举办“南方沙龙”人文学术讲座系列第36场讲座，讲题为“嘈切错杂谈”声音之旅。

主讲人是杨万豪。杨万豪目前是砂拉越古晋五脚基表演艺术坊艺术总监，从事说唱艺术、声乐与舞台剧教学与表演，并曾担任上百场艺术讲座与工作坊、训练营主讲人。他曾任砂拉越私营电台Cats fm新闻编播、节目制作、主持人及广告配音员。杨万豪也是南方学院中文系的杰出校友，这次他回返母校，是寄予回馈及反哺之心，与大家分享中华文化在声音演绎中所体现的意蕴。

主讲人将以现场演绎的方式深入浅出的介绍中国诗词作品在声音演绎上的腔调与声音线条、中国文化的含蓄意境的技巧营造法，以及诗词朗诵的身段要求。此次主题《嘈切乱杂弹》声音之旅，让大家可以很环保，无需任何的交通工具，坐在椅子上，借助你的眼睛与耳朵结合想像，从”导游”单纯的声音表演，赴一趟跨越千年时空的“声音之旅”。

他将表演示范的作品有：《越人歌》、南宋女词人李清照的《凤凰台上忆吹箫》以及诗仙李白的《关山月》。苏轼的《念奴娇-赤壁怀古》、马来西亚已故诗人游川的《青云亭》及《五百万张口》等。

讲座入场免费，且备有茶点招待。有意参与者请联系南方学院学术研究与课程发展处行政助理刘锦荣（07-5586605，分机136）。

少儿口才班～种子师资培训班

上课日期：
10月07日
10月14日
10月21日
10月28日

上课模式：
四堂理论+四堂实习

条件：
1.中五或高三以上程度
2.中文说写流利
3.对少儿教育兴趣浓厚

免费，十五名额为限。
即日起接受报名，电话0128916681，0168620808

给歌唱班同学的一封信

同学，请耐心读完老师这篇有点罗嗦的信。

和你们一样大的时候，我渴望舞台，因此争取每次表演的机会。不因为我很厉害表演，而是因为我知道若不争取，机会永远不会属于我。自信低靡是我当时跨不过的难关，但心里却告诉自己，能克服一点是一点。于是我努力往前走。

高二那一年，全砂辩论赛我主动要求老师让我参赛（我再强调，不是我很厉害，一个上台抖不停的我，仅想让自己坚强起来）老师说：“你去年参加过了，没拿奖，今年为了校誉，不能派你”。那一刻我转身就走，眼泪不自禁流下来。后来，我多次努力去校外参赛，不为什么，仅希望我能找到属于自己的舞台，然后证明自己，其实真的还过得去，也想告诉学校老师，我也可以很有实力。

很多年后我成为了一个歌唱与说唱艺术的表演科老师。

这学期有缘分走入校园给你们教歌唱，期望能给你们的不是歌唱知识、舞台艺术概念而已，而是希望告诉你们什么是自信、什么是条理、最重要的是，什么叫责任感。于是每...个星期把电子钢琴脚架拆了，从我表坊三楼扛下，去到学校在从底楼扛上三楼，散到腰的那几个星期，我坚持要把琴带到学校，希望你们能够有好的上课条件。甚至决定外借场地、灯光、音响、空调。不外有他，仅希望同学能在学期末能有个自我展现的平台，于是等着你们做最后的修整，可是事情并不如预期。

离开的、依赖的、仅想形式上交代的、满是借口的。当然也有主动、积极有责任感的，老师都没遗漏的看在眼里，有别与之前几堂课晓以大义、喋喋不休，今天我选择沉默。人生真的没有人能够帮手，即便有，也是过客。于是我让大家选择你要做的事，也尊重你的选择。

虽然你们觉得刺耳，老师还是选择要说。最后一堂课不教大家唱歌，而要送给大家的是“人生的将来，学会把握、学会坚持，除了坚持还是坚持”，船过了无痕，老师能做的，仅是如此。祝福你们表演成功。

用“心”學習

8月29日，和世玲到了古晉聾啞中心做戲劇藝術分享會。教課已有十多年的歷史，從不曾有一課，讓我這么感觸良多，也從來不曾見過這么認真的學生。

講座會前，異常忐忑。手語，我不會；聲音，他們聽不到。加上顧慮，會不會自己的教學可能冒犯他們自尊，紛至沓來的顧慮，是教學多年來未曾出現過的。加上開場前大家異常安靜（當時忘了本來就應該是安靜的）慶幸后來翻譯志工chun miin出現，才讓硬蹦蹦的空氣流動起來。

當天給他們教了默劇，原本以為他們很含蓄，不知如何帶動。最終結果是，奔放得讓我措手不及。
教學示范后，學員做到的不僅是模仿還進行創作。看著看每張落力認真的臉龐，盡情的演著無聲的劇碼，無拘束的大笑。那一刻我似乎聽到了每個生命單純無飾的笑聲。事實上，現場除了步伐和道具的碰撞聲外，真的聽不到一點聲音。

那一刻，我忘情的給了他們一個熱烈的掌聲和喝彩，并對他們肅然起敬。不因為他們殘卻，而是態度。一種百分百投入、一種百分百的認真、一種對生命全力熱愛的體現。

于是當下，我問了自己，在學習上、在做事上，自己做到了他們態度的幾份？？？？？？？

多年后，有个和我一样憨的人

中学时期，无可救药的爱上音乐。对一个疯狂想学琴，却因家里无能力负担的孩子而言，学校礼堂唯一台被虫蛀的快要坍塌的破烂钢琴，是我青春期的唯一慰籍。每天下课偷偷打开礼堂的门，坐在钢琴前，用着僵硬的手不停的弹这不成文的调，日复一日，竟也弹出了小小心得。记得礼堂的门锁换了几次，可是每次我都有办法钻进去搞得最后逼得校工来赶人。常在想我或许哪天不搞饿死人的艺术，说不定可以转行做小偷。

多年后，当时那个以为可以成为莫扎特的孩子长大了，毕竟成不了钢琴家，但却成了为歌唱老师。应一中邀请到校做歌唱协会的导师，有次和个学生聊起，才知道这名叫智耀的小伙子，也是从我母校四中转来的插班生，算是我的小学弟。对音乐热爱，算半个自学。聊到母校，他竟然告诉我，过去也常常偷钻入礼堂弹琴。重点是，他说的那一台，正好就是当年让我以为自己可以成为莫扎特的钢琴，听罢我感动掉了一地。又有一次带着学生准备到音乐室上课，因忘记和主任拿钥匙，正准备差学生去借，智耀忽然告诉我不需要，只见他熟练的打开锁着的窗门，用手撑起就往音乐室里面跳。站挺身子后，理直气壮的告诉我，他常跳进来弹琴，俨然他就是这间琴室的主人。我愣住了，多么熟悉的事情，多么自然不过的事情，同样的动作、同样自以为是的语气，顿时我忘了哪一个是我......

多年后，有个和我一样憨的人。再多年后，会不会出现多一个和我们一样的傻子？？？